Las escuelas viven hoy escenarios de problemas sociales complejos. Problemas que no pueden evitar como las violencias, el consumo de drogas, la deserción, el hambre y muchos más vulneran el derecho a la educación de niñas y niños. La Mesa Socioeducativa es una iniciativa de la comunidad educativa que busca soluciones con demandas a un Estado que no da respuestas.

Se reanudó la paritaria salarial entre el gobierno entrerriano y los principales sindicatos docentes. La propuesta del gobierno atiende diversas demandas, pero deja fuera otras. Las y los trabajadores de la educación evaluarán en asambleas y congresos en los próximos días los pasos a seguir.

La situación de la Escuela de Educación Integral N°4, de Tala, genera incertidumbre y preocupación entre la comunidad. Escuela especial prácticamente única en su zona, está funcionando en precarias condiciones (y por turnos) y para fin de año podría quedarse directamente sin lugar de funcionamiento. Desde AGMER denuncian y exigen respuestas.

Se trata del 40° Plenario de ANFHE, la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación. Los anfitriones son, de manera conjunta, la FHAYCS de la UADER y la FCEDU de la UNER. Expectativas por las discusiones y planteos que puedan darse en este duro contexto para la universidad pública en el país.

Durante el fin de semana del 6 y 7 de abril se realiza el festival Elijo Crecer, primer festival federal en defensa de la ciencia y la tecnología que se hace en Argentina con más de 60 nodos en todo el país, incluyendo uno en la capital entrerriana.

Las políticas de ajuste del gobierno de Javier Milei entraron con motosierra en todos los ámbitos públicos y la universidad no es la excepción. Con muletillas como "no hay plata", ocultan una brutal transferencia de ingresos de trabajadores formales, informales, cuentapropistas y pymes a los sectores más concentrados de la economía para lograr el mentado "déficit cero" y tratar de achicar la inflación.

Mario Bernasconi, Secretario de Formación Política, Pedagógica y Sindical de AGMER, aseguró en diálogo con Río Bravo que quienes encarnan el gobierno nacional buscan “cambiar un paradigma por otro y eliminar la lógica de la educación pública como resguardo de derechos.”

El profesor universitario, doctor en Historia, ensayista e investigador, tenía 76 años. Fue docente en el país y en el extranjero, y buena parte de su carrera, hasta su jubilación, la desarrolló dejando su impronta en la UNER y la UADER. Docentes y estudiantes de Paraná y la región lamentan su partida.

El Consejo Interuniversitario Nacional emitió un comunicado en el que expresó su preocupación por los discursos que atentan contra la educación superior pública y gratuita.

Con actividades en las distintas sedes de la facultad hoy dependiente de la UADER, la comunidad universitaria redobla esfuerzos por lograr la aprobación de la creación de la universidad nacional Juan Laurentino Ortíz. Dialogamos con referentes para conocer razones, modalidades y perspectivas de esta movida.